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Entrevista a Isabel Fernández: «Las universidades tenemos el compromiso con la sociedad de formar a futuros profesionales que sepan aplicar la tecnología con propósito»
Luis Hidalgo, Responsable de Talento en Ciberseguridad de INCIBE, entrevista a Isabel Fernández, Rectora de la Universidad Alfonso X
Luis Hidalgo: Isabel, ¿puedes contarnos cómo surge la colaboración entre la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX) e INCIBE para abrir el Aula de Ciberseguridad y Criptografía Post-cuántica?
Isabel Fernández: Como sabes, los ciberataques han crecido de forma exponencial en la última década. Según el Balance de Ciberseguridad relativo al año 2023 de INCIBE, los incidentes crecieron un 24% con respecto al año anterior, afectando tanto en el ecosistema empresarial como a la ciudadanía. Estas cifras revelan el impacto creciente que tiene la ciberseguridad en la esfera económica y el bienestar social, pero también ponen de manifiesto la necesidad de contar con profesionales que tengan las competencias necesarias para manejar las infraestructuras tecnológicas, y garantizar la seguridad de la información ante el nuevo paradigma que se avecina. Con este objetivo común, el de formar a los futuros profesionales de la ciberseguridad en las tecnologías cuánticas y garantizar un marco seguro de los datos a favor de las personas, la Universidad Alfonso X el Sabio y el Instituto Nacional de Ciberseguridad nos unimos para crear el Aula de Ciberseguridad y Criptografía Post-cuántica UAX-INCIBE. Este espacio abierto a profesionales, académicos y estudiantes contribuirá a transferir conocimiento y generar debate en torno a un ámbito transversal al resto de las tecnologías en las distintas áreas de actividad y en particular, en la protección de las personas vulnerables.
L.H.: ¿Qué objetivos persigue esta iniciativa y cuál será el impacto esperado para la comunidad universitaria y el sector de ciberseguridad en España?
I.F.: Las universidades tenemos el compromiso con la sociedad de formar a futuros profesionales que sepan aplicar la tecnología con propósito, desde la responsabilidad y la ética. Contribuir a reforzar los sistemas y proteger la información sensible forma parte de la misión de la universidad de capacitar y preparar al alumnado para dar respuesta a esta necesidad. Con esta aula, estamos contribuyendo a ello, y vamos a impactar de forma positiva en el ecosistema empresarial, generando el talento que requieren las compañías para seguir impulsando el desarrollo económico y social. Y lo vamos a conseguir potenciando un programa de masterclasses mensuales que hemos arrancado con José Luis Escrivá, Gobernador del Banco de España, quien durante su etapa como ministro para la transformación digital impulsó la ley de Ciberseguridad. Cada mes durante el curso académico contaremos con referentes internacionales en el desarrollo y aplicación de tecnologías para que nuestros estudiantes puedan ahondar en las tecnologías cuánticas, las amenazas que pueden plantear a la ciberseguridad actual y cómo desarrollar sistemas criptográficos que sean resistentes a estos ataques.
L.H.: Desde tu punto de vista, ¿por qué es relevante invertir en criptografía post-cuántica en este momento?
I.F.: La criptografía post-cuántica es crucial por razones estratégicas, tecnológicas y de seguridad. Hoy en día, ya es fundamental para garantizar la protección de los datos en todos los ámbitos, desde transacciones bancarias, comunicaciones, identidades o nuestras huellas digitales. Sin embargo, la disrupción de la computación cuántica plantea un nuevo reto para seguir manteniendo esta privacidad puesto que tiene el potencial de generar algoritmos que rompan con facilidad estos modelos criptográficos. Nos encontramos en un escenario ante el que es vital invertir para migrar de forma segura los algoritmos post-cuánticos a los sistemas actuales. Pero también es esencial porque nos ayudará a proteger las infraestructuras críticas y los datos sensibles a largo plazo en un mundo hiperconectado, a crear un espacio de confianza global, así como a potenciar la innovación tecnológica. Empresas como Microsoft o IBM, con las que tenemos fuertes lazos en UAX, están invirtiendo en computación cuántica, al igual que lo están haciendo los organismos públicos y los gobiernos a nivel mundial, como Estados Unidos, China y la Unión Europea. Estamos avanzando en esta carrera tecnológica global con un compromiso común, la seguridad nacional, pero también para minimizar el impacto de los ataques maliciosos, el impulso de la competitividad económica, la innovación, y el bienestar social.
L.H.: En tu experiencia como rectora, ¿qué aprendizajes sobre resiliencia has aplicado para liderar en un entorno tan dinámico como la educación superior?
I.F.: La llegada de las tecnologías disruptivas está transformando no solo el ecosistema profesional, económico y social. Aunque ya se está trabajando en el desarrollo de protocolos postcuánticos, estos están mostrando desafíos y debilidades en su despliegue que los hacen vulnerables a ciberataques o generan ineficiencias por el gran poder computacional o la capacidad de almacenamiento que requieren. Esto nos está haciendo también evolucionar y adaptar nuestros programas de forma acelerada para alinearla con los cambios que estamos viviendo. Al mismo tiempo, está impulsando la investigación hacia la mejora e innovación de los sistemas criptográficos existentes, mientras se anticipan amenazas futuras para reforzar la seguridad digital en la era cuántica emergente. Liderar un entorno tan dinámico como este, requiere tener la capacidad de acomodarnos a los cambios para continuar abanderando el conocimiento y trasladarlo a los futuros profesionales, para que puedan aplicarlo con propósito y responsabilidad social. Como rectora, entiendo que las decisiones que tomemos hoy sobre ciberseguridad y computación cuántica no solo protegerán nuestros sistemas y datos, sino que también establecerán las bases para una nueva era de innovación y desarrollo. Es nuestro deber anticiparnos al cambio y formar líderes capaces de enfrentar los retos de un mundo cuántico y entenderlo en el marco del propósito, sea cual sea su profesión. Y ello podemos hacerlo con una visión clara, con sólidas alianzas estratégicas, y un compromiso firme con la formación, la investigación y la innovación.
L.H.: ¿Qué hábitos personales consideras esenciales para mantener el enfoque y el liderazgo en tiempos de cambio?
I.F.: Mantener el foco y el liderazgo en tiempos de cambio requiere adoptar hábitos saludables que fomenten la salud física y mental para desarrollar la resiliencia emocional, tener la capacidad de tomar decisiones estratégicas y contribuir a la comunidad. Por otra parte, tanto en mi capacitación, como en la de los propios estudiantes, es la convicción de que la formación continua y el aprendizaje a lo largo de toda la vida es vital para comprender mejor los desafíos emergentes, pero también para anticiparnos a las tendencias. Estas competencias se conjugan a la perfección con soft skills que son primordiales en el contexto actual, como son el pensamiento analítico y la comunicación efectiva, que en UAX trabajamos a través del storytelling; tener la capacidad de estar abiertos a nuevas ideas, y saber tomar las decisiones de forma reflexiva, pero ágil, aportando el feedback necesario para avanzar y hacerlo con responsabilidad.
L.H.: ¿Qué amenazas cibernéticas crees que están más subestimadas por la población general y qué consejos darías para mitigarlas?
I.F.: Aunque se trata de una de las amenazas cibernéticas más frecuentes, el phishing se mantiene con uno de los ataques más subestimadas por la población general. A pesar de que estamos familiarizados con él, hay una gran parte de la población que cae en este tipo de fraude. Esta amenaza es preocupante debido a la creciente sofisticación de las técnicas utilizadas y la llegada que tiene por su multicanalidad a un amplio espectro de la sociedad. Otro ataque a tener en cuenta es el ransomware, que puede afectar tanto a individuos como a organizaciones. Aunque los grandes ataques suelen recibir más atención mediática, los usuarios particulares deberían protegerse igualmente de forma adecuada, para evitar los secuestros de información sensible. Para salvaguardarnos de estas prácticas, abogo por la educación continua, contar con sistemas de autenticación multifactor, hacer más robustos los sistemas de acceso, tener precaución con el uso de redes públicas y verificar la autenticidad de las fuentes antes de interactuar o descargar cualquier tipo de información.
L.H.: Fuera del ámbito académico, ¿qué aficiones o actividades te ayudan a desconectar y mantener el equilibrio entre lo profesional y lo personal?
I.F.: Como decía antes, considero imprescindible para desarrollar una vida plena encontrar tiempo y disciplina para mantener hábitos saludables en relación con la actividad física, la alimentación y el sueño. Y algunas de mis aficiones son la ciencia ficción y la arquitectura, lo que me permite viajar a veces sin salir de casa y otras recorriendo muchos kilómetros.
L.H.: Para cerrar, ¿qué mensaje te gustaría transmitir a los jóvenes interesados en la ciberseguridad y la tecnología?
I.F.: El sector de la ciberseguridad es ya uno de los que menor tasa de desempleo tienen en España. Datos de mercado cifran en más de 100.000 los profesionales que trabajan en él, y se estima que para cubrir la demanda de talento actual sería necesario casi duplicar esta cifra. Kaspersky estima que más del 30% de las empresas europeas no son capaces de cubrir las posiciones de profesionales cualificados en ciberseguridad. Por tanto, nos encontramos, ante una oportunidad, por un lado, profesional, para los jóvenes interesados por esta materia, pero, por otro, una ocasión ideal de estar preparados con las herramientas y conocimientos clave para entender las necesidades y retos que nos plantean los nuevos paradigmas y ser un agente importante a la hora de garantizar un desarrollo que nos beneficie a todos. El primer paso para ello es aprender junto a los mejores profesionales y profesores que conozcan de cerca cómo se está configurando la esfera de la ciberseguridad y su integración con otras tecnologías. Desde nuestra aula INCIBE-UAX, ubicada en el campus UAX Madrid Chamberí, creamos un ecosistema dinámico en el que estudiantes, investigadores, startups y empresas convivirán, impulsando el aprendizaje a través del diálogo y el desarrollo de proyectos conjuntos. A ello se une que el campus alberga, además, la Facultad Business & Tech de UAX, un modelo formativo pionero en España diseñado junto a grandes empresas como Microsoft, IBM o Santander, entre otras, para escuchar las necesidades de talento que existen y alinearlas con la oferta formativa. Este foro en una institución educativa que apuesta por la innovación y que les permitirá aprender y mantenerse actualizados entendiendo cómo se aplica la ciberseguridad en diferentes sectores.
7 Enero 2025
