Rincón del CISO
Esther Mateo, Directora General de Seguridad, Procesos y Sistemas Corporativos en ADIF entrevista a Domingo Mirón, Consejero Delegado Grupo UAX Esther Mateo: Domingo, cuéntanos un poco sobre tu trayectoria y cómo llegaste a convertirte en el profesional que eres hoy en día. ¿Qué te ha motivado a lo largo de este camino? Domingo Mirón: Estudié Ciencias Matemáticas, desarrollé una larga carrera profesional de 35 años en puestos de alta dirección en Accenture a nivel internacional, y ahora soy Consejero Delegado del Grupo Educativo UAX. Siempre me ha apasionado el uso intensivo de la tecnología con propósito. En este sentido, la digitalización está empujando estos días la transformación empresarial y social que vivimos de manera vertiginosa. Pero para no generar una brecha social, la formación de nuestras personas es clave y necesaria para generar el talento capaz de usar la tecnología generando impacto positivo en las empresas, en las personas y en el planeta. ¡Un sueño para mí! A ello contribuimos en el Grupo UAX, donde creamos entornos de aprendizaje dinámicos que preparan a los líderes del futuro y les ayudan a comprender la huella que pueden dejar en el mundo. También se refleja en mis colaboraciones con la Fundación Accenture, enfocada en mejorar la digitalización para ampliar oportunidades laborales, y la Fundación Iter, que trabaja para que jóvenes vulnerables en la Comunidad de Madrid encuentren empleo y construyan un futuro mejor. En Grupo UAX quiero impulsar la innovación, evolucionar los modelos educativos para alinearlos a los nuevos perfiles profesionales demandados y consolidar nuestra posición como un referente a nivel nacional e internacional. Desde el inicio de mi carrera, me han impulsado la pasión, la energía y los valores; es importante para mí poder explicar con principios cada decisión que tomo en mi vida. E.M.: El talento es un recurso esencial en cualquier organización. ¿Cómo atrae y retiene Grupo UAX a los mejores profesionales, y qué papel juegan las personas en la evolución de la institución? D.M.: Para empezar, nuestra trayectoria de 30 años innovando y evolucionando los modelos de formación para generar el talento que han demandado las empresas en cada momento hace muy atractiva la pertenencia al Grupo UAX. Esta misión es común a todas las instituciones educativas del grupo, y la vinculación y trabajo conjunto con el tejido empresarial para alcanzarla están en nuestro ADN. También lo está la excelencia, y para garantizarla es indispensable contar con los recursos adecuados. Hablamos de instalaciones de vanguardia, de programas actualizados a la realidad empresarial y social, pero por supuesto y fundamentalmente, de profesores conectados con la realidad profesional y capacitados para impulsar el desarrollo de nuestros estudiantes. Así que como ves, las personas son un recurso clave para nosotros y en el Grupo UAX tienen un proyecto con mucho futuro, ya que ha experimentado de primera mano la rápida evolución que hemos visto en el mundo empresarial debido al impacto de la tecnología y la necesidad de cerrar la brecha digital que ha generado. Un ejemplo claro es que hoy estamos formando a perfiles híbridos – Business & Tech - donde la formación práctica en negocios y tecnología se integra como un todo. A todo esto se suma una oferta de valor para nuestros empleados y docentes, que va desde la formación para ellos y para sus familias en las instituciones del Grupo, hasta programas para cuidar del bienestar integral de la persona en nuestras propias instalaciones y de la mano de nuestros expertos. Apoyamos su desarrollo profesional con programas de mentoring específicos para nuestro equipo académico y con oportunidades de movilidad interna a lo largo de todas las empresas del Grupo. Nuestro compromiso es cuidar del talento de nuestros equipos para que, a su vez, pongan a nuestros estudiantes en el centro de todo lo que hacemos. E.M.: Hoy en día, hablamos mucho de la transformación digital, pero ¿cómo ves el concepto de "humanismo digital"? ¿De qué manera crees que se puede promover el equilibrio entre la tecnología y el bienestar humano? D.M.: La combinación de tecnología y personas es esencial; la tecnología no es ni será un fin en sí misma. La tecnología es una herramienta que nos permite mejorar nuestra vida, y ya tenemos muchos ejemplos de cómo puede hacerlo. Además, como grupo educativo que forma a personas para que sean agentes del cambio responsables, creemos firmemente en el valor que cada uno de nosotros aporta en su puesto de trabajo. En este sentido, el pensamiento crítico es un complemento fundamental en los procesos de investigación e innovación para el desarrollo de los negocios, y la llegada de tecnologías como la IA lo evidencia aún más. Tenemos la responsabilidad de ayudar a nuestros estudiantes a desarrollar y aplicar esta habilidad, ya que será un factor determinante en su valía profesional futura y garantizará ese equilibrio entre tecnología y bienestar social. E.M.: En un entorno cambiante y digitalizado, ¿qué tipo de formación consideras que será clave para el talento del futuro? ¿Cómo se pueden formar profesionales resilientes y adaptables? D.M.: En la última década, hemos integrado cada vez más las innovaciones tecnológicas en el negocio. Al principio, se trataba de utilizar dispositivos; hoy entendemos que la tecnología es mucho más: es el tiempo que ahorramos en la ejecución de tareas, la reducción de costes, la agilidad que ganamos e, incluso, la disminución de emisiones. En este entorno cambiante y digitalizado, la formación en tecnología, específica y general, es clave en todos los ámbitos. Y además de desarrollar competencias digitales, es esencial formar en habilidades blandas que permitan la adaptación a un entorno profesional en constante evolución. Para lograrlo, promovemos una cultura de aprendizaje continuo entre nuestros estudiantes y hemos creado el primer Observatorio del Impacto de la Tecnología en las Profesiones, que nos permite anticiparnos a las necesidades de talento de las empresas en los diferentes sectores para acelerar la innovación de nuestro modelo educativo y la actualización de nuestra oferta formativa. Creemos en la inclusión de Tecnología Curricular en nuestros programas, para formar a profesionales que manejan la mejor y última tecnología aplicable a su puesto. No solo a tecnólogos, si no a médicos, enfermeras, arquitectos o gestores empresariales. Queremos hacerlo como su socio estratégico en el aprendizaje a lo largo de la vida, apoyando a individuos y empresas en el necesario upskilling y reskilling. E.M.: La resiliencia es un tema clave en tiempos de incertidumbre. ¿Qué medidas se están tomando en Grupo UAX para asegurar que la Universidad y sus estudiantes sean resilientes frente a los desafíos? D.M.: Despertamos su curiosidad integrando en su plan de estudios la participación en proyectos donde aplican los conocimientos adquiridos en el aula, entienden su potencial, y se enfrentan al reto de crear e innovar en un entorno complejo. En estas experiencias desarrollan soluciones alineadas con los ODS a través de retos reales de la mano de empresas. Estos entornos de trabajo suponen también una toma de contacto con la cultura de empresa que domina el mercado, donde para ser una pieza fundamental en un equipo deben mantener ese espíritu de aprendiz con una gran capacidad de escucha. Además, trabajamos el autoconocimiento con programas de mentoring para ayudarles a encontrar su propósito personal y a vincularlo con el de la empresa, algo que impulsa su motivación y, con ella, su carrera. E.M.: Como líder, ¿qué valores personales consideras fundamentales para guiar una organización como la vuestra? ¿Cómo se reflejan esos valores en tu estilo de liderazgo? D.M.: Como decía al inicio, mis valores están presentes en todo lo que hago, y estar seguro de que actuó de acuerdo a ellos es fundamental para mí. Destacaría especialmente la tolerancia, pues considero importante saber escuchar opiniones diversas y valoro enormemente la oportunidad de enriquecer mi visión con la de los miembros de mi equipo y la de nuestros grupos de interés. Esta actitud de apertura a la innovación nos ayuda a evolucionar nuestro modelo educativo de forma continua y adaptar la labor académica investigadora para ser verdaderamente relevantes para las empresas y la sociedad. E.M.: Fuera del ámbito profesional, ¿qué hobbies o actividades disfrutas en tu tiempo libre? ¿Cómo crees que esos intereses personales te han ayudado a mantener el equilibrio en tu vida? D.M.: Me gusta mantenerme en forma, dedicar tiempo al deporte me carga de energía y positividad, y tengo la suerte de poder hacerlo en las instalaciones de UAX Rafa Nadal School of Sport, en el campus que la Universidad Alfonso X el Sabio tiene en Villanueva de la Cañada, con un equipo magnífico y muy a mano del trabajo. Disfruto mucho también de mi familia, estoy orgulloso de mis hijos, ya en edad de empezar a volar, y mi mujer es un pilar fundamental en mi vida. Su perspectiva me ha ayudado a tomar decisiones importantes con más seguridad. E.M.: Para cerrar, ¿qué consejo le darías a los jóvenes que están a punto de empezar sus carreras en este mundo tan digitalizado y competitivo? D.M.: Aprende a aprender, porque eso te ayudará a entender las innovaciones que vengan, adaptarte a ellas y discernir dónde va a estar tu valor como profesional que ya no es algo inmutable, sino que va a cambiar con cada nueva tecnología o disrupción que aparezca. Disfruta del camino no solo del objetivo conseguido, cada paso en tu vida y carrera merece tu pasión y energía. Vive con intensidad. Por último, les recomendaría que actúen siempre respetando sus valores y los de la institución para la que trabajan, ya que, acertados o errados, eso les dará la oportunidad de explicar siempre por qué hicieron o decidieron algo. https://www.uax.com
2 Diciembre 2024
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UAX sigue así la estela de las más de 70 grandes empresas tecnológicas, que como Google o Vodafone han anunciado la puesta en marcha de centros tecnológicos de referencia a nivel mundial en la ciudad. Y que han supuesto la creación de más de 2.000 nuevos puestos de trabajo según estimaciones de mercado. “Creemos firmemente que una educación de calidad, conectada con las necesidades de las empresas y enfocada en la innovación será clave para el desarrollo sostenible de la región y para el éxito de nuestros estudiantes en un entorno global”, afirma Jesús Núñez, Presidente y Fundador de la Universidad Alfonso X el Sabio. La propuesta educativa de UAX busca también impulsar Málaga y Andalucía aportando el talento necesario para su desarrollo como núcleos de innovación tecnológica. La llegada de la sede del IMEC, centro de referencia mundial en microelectrónica; el desarrollo del Polo Nacional de Contenidos Digitales; o la celebración de grandes citas deportivas como la final de la Copa Davis son muestras de la evolución de la capital de la Costa del Sol y de las necesidades de talento que ya existen. “Es un orgullo para nosotros desarrollar este talento desde la excelencia académica, el aprendizaje disruptivo, la innovación y la conexión con el mundo profesional, claves de nuestro modelo educativo” comunica Isabel Fernández, Excelentísima Rectora de la Universidad Alfonso X el Sabio. De esta forma, la Universidad Alfonso X el Sabio ofrecerá titulaciones en tres áreas clave: Health & Sport, que contará con innovadoras instalaciones entre las que se encuentran un hospital de simulación y espacios deportivos, así como alianzas con Instituciones sanitarias que fomentarán el aprendizaje experiencial y el contacto con la realidad profesional de sus estudiantes. Business & Tech combina la formación de negocios y tecnología y complementa la formación con competencias certificadas. Por su parte, el área de Art & Design fomentará la creatividad a través del arte digital, el diseño industrial y la creación de contenidos 3D, conectando el talento con la oferta cultural de la ciudad. Campus de vanguardia y formación orientada al empleo La nueva universidad tendrá su sede en el campus UAX Mare Nostrum que estará situado en la zona de El Pato y Minerva, un entorno en plena expansión de la ciudad. Contará con cuatro edificios de diseño sostenible distribuidos en más de 27.000 metros cuadrados que favorecerán el desarrollo urbanístico responsable de la ciudad. Con este campus UAX refuerza además los pilares de su modelo educativo: la colaboración con la empresa, la formación práctica, la excelencia académica y la innovación.
5 Agosto 2024
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La Universidad Alfonso X el Sabio (UAX) ha presentado una nueva guía interactiva diseñada para ayudar a los profesores a integrar la IA Generativa (IAG) en sus métodos de enseñanza. De esta manera, la “Guía de IAG para profesores UAXmakers” nace con el objetivo de facilitar el uso responsable y seguro de dicha tecnología, enriqueciendo su labor docente, promoviendo la innovación en los modelos educativos y asegurando su correcta adopción por parte de los estudiantes. Según el “Observatorio del Impacto de la Tecnología en las Profesiones” de UAX, el 73% de los profesores universitarios considera que la IA Generativa transformará la educación. Y es con la intención de ser agentes este cambio que el sector debe asumir que UAX ha creado la primera Guía de IAG para profesores UAXmakers. Diseñada por un grupo de expertos en innovación pedagógica de esta universidad, UAX responde a este reto con una herramienta que guía a los docentes de manera fácil y práctica en su incursión y profesionalización con esta tecnología. “Por su usabilidad y contenido teórico con aplicaciones prácticas, la ‘Guía IAG para profesores UAXmakers’ muestra de manera sencilla los fundamentos y las posibilidades de la IA Generativa para que los profesores, ya sean universitarios o de otros ámbitos, puedan amplificar su profesión al integrar esta tecnología en su práctica docente, impulsando la innovación en sus metodologías y asegurando el buen uso de la misma en las aulas”, asegura Lola Vivas, directora de Innovación Pedagógica de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Alfonso X el Sabio. UAX ha creado una herramienta interactiva que introduce a los profesores en el lenguaje de la IA Generativa mostrando cómo construir prompts. Además, explica cómo puede mejorar la enseñanza con ejemplos y casos prácticos para la personalización del aprendizaje, la creación de actividades innovadoras y el desarrollo nuevos modelos de evaluación. También ofrece recursos como juegos creativos, diseños innovadores de sesiones, presentaciones, nuevas evaluaciones y materiales educativos (contenidos, imágenes, vídeos), que dinamizarán las clases e impulsarán la formación de los estudiantes y su empleabilidad en el nuevo paradigma profesional, donde la IAG se ha convertido en palanca de transformación. Uso responsable y entorno seguro en UAX El itinerario interactivo de la guía de IAG de UAX cuenta con distintos paneles que dan respuesta, además, a cuestiones de impacto social y a la importancia de impulsar un uso responsable de la IA. Ayuda a comprender la necesidad de aplicar el pensamiento crítico; a identificar los posibles sesgos de los resultados aportados por la IAG; a entrenarla de forma óptima y a conocer las políticas de privacidad de obligado cumplimiento, entre otros puntos clave en el entorno educativo donde prima la integridad y el rigor académico. UAX está tomando además medidas para crear entornos seguros en sus nubes y proteger la privacidad de los datos, contribuyendo al mencionado uso responsable de la IAG tanto por parte de profesores como de estudiantes de la universidad. Integración de la IA Generativa en el modelo educativo de UAX El lanzamiento de esta guía forma parte de la estrategia global que UAX continúa impulsando en materia de Inteligencia Artificial con el objetivo de completar la integración de esta tecnología en todas titulaciones en el inicio del curso 2024/2025. La institución arrancó una primera fase del proyecto con la puesta en marcha de su primer “Observatorio del Impacto de la Tecnología en las Profesiones”, con la participación de más de 2000 estudiantes y casi 400 profesores y profesionales, que analizaba el grado de adopción de la IA Generativa en las aulas y en el ámbito profesional, así como el uso que se hace de ella en ambos entornos. “El estudio demostró que las nuevas generaciones usan la IA Generativa el doble que los profesionales y los profesores y, por tanto, que son las que impulsarán su integración a medida que se incorporen al mercado laboral”, afirma Isabel Fernández, rectora de la Universidad Alfonso X el Sabio y Doctora en Inteligencia Artificial. “Como institución educativa tenemos la responsabilidad de entender los cambios que esto implicará para preparar a nuestros profesores para ser capaces de generar los profesionales que requieren las empresas, con valores, entendimiento de las posibilidades y riesgos de las nuevas tecnologías, y competencias para aplicarlas con impacto de manera responsable”. La nueva “Guía de IAG para profesores” que UAX comparte de manera abierta para profesores de su claustro o de otras instituciones educativas, supone un instrumento realmente útil para evolucionar los modelos de enseñanza siguiendo la estela del modelo UAXmaker, que impulsa su formación con el trabajo en equipos interdisciplinares formados por estudiantes de diversas titulaciones para, aplicando la tecnología, proponer una solución real a retos planteados por empresas líderes. La guía tendrá una segunda fase donde se ampliarán los consejos de uso de esta tecnología para profesores con ejemplos de buenas prácticas, así como una nueva guía de la IAG para estudiantes.
24 Julio 2024
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